Educação de Inhuma realiza seminário de Boas Práticas PPAIC 2025

Data de Publicação: 16/08/2025

A Prefeitura de Inhuma, através da Secretaria de Educação, promoveu o III Seminário de Boas Práticas do Programa de Alfabetização na Idade Certa (PPAIC) 2025, que teve como tema “Alfabetizar com equidade: boas práticas para ensinar a todos e a cada um”. O evento reuniu professores, gestores escolares, autoridades e parceiros em um espaço de reflexão, valorização e troca de experiências pedagógicas.

A abertura contou com a presença de autoridades municipais, incluindo o Vice-Prefeito Aluízio Gonçalves, a secretária de Educação, Ana Luiza Gonçalves Rodrigues, a coordenadora municipal do PPAIC, Hellen Maria Bezerra, além de educadores e profissionais da educação.

O público também foi contemplado com uma emocionante apresentação cultural realizada pelos alunos da Creche Primeiros Passos, que levaram ao palco o tema “É sobre ser diferente”, encantando a todos os presentes.

Na sequência, a Palestra Magna foi ministrada pelos professores Francisco José dos Santos e Yonne Rodrigues, trazendo reflexões sobre a importância de integrar leitura, escrita e pensamento matemático no processo de alfabetização.

Outro destaque do seminário foram as salas temáticas, onde educadores compartilharam práticas pedagógicas bem-sucedidas, demonstrando metodologias que têm contribuído para transformar a aprendizagem das crianças inhumenses. As experiências apresentadas foram acompanhadas e avaliadas por uma banca composta por profissionais renomados da área da educação.

Para a secretária de Educação do município, Ana Luiza Gonçalves, o momento foi de reconhecimento e fortalecimento coletivo:
“Cada prática apresentada mostra que é possível alfabetizar com qualidade e equidade, garantindo que todas as nossas crianças tenham acesso ao conhecimento e às oportunidades que a educação oferece.”

O evento encerrou-se com o sentimento de compromisso renovado com a alfabetização de qualidade, reforçando o papel do PPAIC como instrumento essencial para assegurar o direito de aprender na idade certa.